巨人法务

选聘高校毕业生到村任职，是党中央着眼于推进社会主义新农村建设，巩固党在农村执政基础作出的一项重大战略决策。大学生“村官”给农村基层干部队伍建设带来了新的生机，如何实现聘期满后的有序流动，既是大学生“村官”面临的现实问题，也是社会关注的焦点问题。在前不久召开的农村基层党建工作座谈会上，中组部李源潮部长为大学生“村官”流得动指出了“五条路”。走好这“五条路”，必须把大学生“村官”始终置于组织视野范围，强化培养措施，搭建发展平台，促使他们在实践中尽快成长成才，确保每条路都走得通、走得顺。

注重在思想上“引”

大学生“村官”刚出校门就入农门缺乏实践经历，面对农村艰苦环境心理落差较大，一些大学生不能正确对待“村官”工作，存在下乡镀金、临时就业、享受加分政策的“活思想”，出现等靠政策不想干、眼高手低不会干、身在异乡不敢干的现象，这种“被动”思想与中央选拔大学生到村任职的初衷相违背，不利于村官安心基层锻炼成长。对此，县(市)级组织部门领导、乡镇党政领导班子成员、村“两委”干部要与大学生“村官”定期谈心交流，特别在他们工作生活遇到困难、情绪发生波折时要坚持“第一时间”谈心谈话，进行心理疏导，使其放下思想包袱，克服浮躁心态，切实在思想上“到位”。要通过举办大学生“村官”QQ群、开设网络博客，拉近思想距离，搭建学习平台，在同龄人中树立赶、帮、超意识，坚定扎根农村的信心和决心;通过优秀“村官”讲创业、召开“村官”工作成果现场会、邀请村干部作事迹报告，引导大学生“村官”树立“村官即是就业”的思想，放下架子，扑下身子，真正全身心融入农村，在基层实现自己的理想和抱负。

注重在管理上“考”

推行工作实绩考核，是充分调动大学生“村官”工作积极性和创造性的有效保证。要把大学生“村官”纳入村干部考核范围，实行单独考核，综合衡量，彻底打破满年限即可享受同等加分待遇的架构，建立起以事定考、以考定绩、以绩定“前程”的考核管理机制。要科学设置考核内容，突出考核大学生“村官”履行岗位职责、完成中心工作、化解矛盾纠纷以及群众综合评价等方面内容，力求“考出”综合能力素质和适应农村工作情况。要灵活选择考核方式，考核要由县级组织部门牵头，乡镇和村庄共同参与，采取即时评价、现场评议、网络投票、走访征询、民意测评等方式，全面了解大学生“村官”年度工作任务完成情况，并及时记入“村宦”实绩档案。要严格运用考核结果，根据考核结果划分为优秀、称职和不称职等不同等次，分别量化赋分，对考核称职及以上等次的在报考公务员、研究生和事业单位招聘时享受不同加分政策;对主观不努力、工作不安心、考核不称职的可予以解聘;对性格不适合、专业不对路、农村工作不适应的可鼓励其另行择业，并给予一定的培训补助。

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